«Навчання - це зміна здивування розумінням.». (В.Кротов)
Грамота з навчанням читання
- розвиток фонематичного слуху;
- граматична правильність мовлення;
- підготовка руки до письма;
- аналіз та переказ тексту;
- художньо-естетичний розвиток;
- ознайомлення зі словниковим складом речення;
- формування вміння ділити слова на склади, визначати кількість складів у слові, ставити наголос;
- звукова культура мовлення;
- знайомство дітей зі звуками.
Математика і логіка
- сенсорний розвиток;
- формування елементарних математичних здібностей;
- вирішення логічних задач, які розвивають пам'ять,увагу;
- рахунок;
- вирішення прикладів та задач;
- розвиток швидкого мислення;
- величина, розмір, основи вимірювання довжин;
- поняття часу;
- орієнтація у нвколишньому середовищі.
Англійська мова
- вивчення пісень, римівок, віршів;
- вміння відрізняти звуки англійської мови від рідної;
- сюжетно-рольові ігри;
- формування інтересу до вивчення іноземних мов;
- діалогічне мовлення.
Мнемоніка
- рифмизація;
- метод Цицерона на просторову уяву;
- знаходження яскравих незвичних асоціацій (картинки, фрази), які з'єднуються з інформацією, що запам'ятовується;
- утворення смислових фраз з початкових букв інформації, що запам'ятовується;
- метод Айвазовского грунтований на тренуванні зорової пам'яті.
Музичне виховання
- знайомство з композиторами, прослуховування класичної музики;
- розвиток звукового слуху;
- сприяння розвитку музичної пам'яті;
- розвиток фонематичного слуху;
- формувати уміння впізнавати пісні, п'єси, відчувати характер музики (веселий, бадьорий, спокійний), емоційно на неї реагувати;
- виховування чуйності до музики.
Психологічний супровід
- вчимося спілкуватися, дружити;
- розкриваємо свої здібності, емоції;
- пізнавальний розвиток;
- розвиваючі ігри, спрямовані на розвиток: пам'яті, уваги, сприйняття, відчуття, мислення та мовлення;
- розвиток вміння самостійно робити логічні висновки;
- консультації.
Живопис
- вчимося використовувати свої творчі сили;
- розкриваємо потенціал висловлювати свої почуття в малюнку, аплікаціях, ліпленні;
- створюємо неповторні художні образи, сюжети;
- розвиток дрібних м'язів пальців рук;
- розвиток окоміру.